Prace przekrojowe

Język polski

Twoje refleksje o ludziach, którzy w różny sposób sprawiali innym ból i cierpienie

Zło to nieodłączny, stały element otaczającej nas rzeczywistości. Czy człowiek nie ma możliwości ucieczki przed złem? Czy zostaliśmy skazani...

Czytaj całość

61%

23 głosy

Język polski

"Trzeba walczyć w taki czy inny sposób i nie padać na kolana". Słowa Alberta Camusa uczyń mottem rozważań o bohaterach literackich podejmujących walkę

W pamięci potomnych pozostaną te jednostki, które dokonały czegoś szczególnie ważnego. Trudne, skomplikowane czyny spowodowały, że kolejne pokolenia będą...

Czytaj całość

79%

19 głosów

Język polski

Tryumf czy klęska? Problemy jednostek uwikłanych w konflikty epoki, w której żyli. Rozważ problem na podstawie wybranych postaci literackich

Literatura reaguje na niemalże wszystkie zdarzenia historyczne i zmiany zachodzące w społeczeństwie. Pisarze uważnie obserwują rzeczywistość, krytykują...

Czytaj całość

90%

31 głosów

Język polski

„Trudny i trwały będzie, poeto, twój urząd”. Myśl Leopolda Staffa uczyń punktem wyjścia do rozważań o roli poezji i poety w Polsce w różnych epokach literackich

Poezję czytają ludzie be względu na wiek i wykształcenie. Usiłują odnaleźć w niej przeżycia podobne do tych, jakich sami doświadczyli. Każdy z nich...

Czytaj całość

81%

47 głosów

Język polski

Topos matki cierpiącej

Matka płacząca nad zwłokami swego dziecka to wyjątkowy motyw literacki, który można odnaleźć w utworach wszystkich epok. Po raz pierwszy został opisany...

Czytaj całość

90%

90 głosów

Język polski

„Służyć poczciwej sławie”, „być lisem i lwem”, „pracować u podstaw”. Odwołując się do wybranych lektur, oceń różne modele patriotyzmu i wiążące się z nimi typy bohaterów

Patriotyzm oznacza przede wszystkim uczciwą pracę dla dobra państwa. Jest to postawa wyznaczana również przez gotowość służenia własnemu krajowi oraz...

Czytaj całość

88%

17 głosów

Język polski

Istnieją takie motywy, archetypy, wartości, które przekazujemy sobie z rąk do rąk. Jakie wątki z Biblii i mitologii są najbardziej rozpowszechnione w dziełach literackich późniejszych epok?

"Pismo św." oraz literatura antyczna to bogaty zbiór toposów i symboli, niezwykle silnie zakorzeniony w naszej kulturze, która jest przecież jedną z kultur...

Czytaj całość

91%

45 głosów

Poprzednia

Następna

Zapoznaj się z naszymi propozycjami wypracowań z różnych przedmiotów i zwróć uwagę na to, że te najbardziej interesujące możesz dodawać do swojej listy ulubionych prac. Pamiętaj, że jeśli nie widzisz interesującego Cię tematu wypracowania, to możesz skorzystać z powyższej wyszukiwarki treści.

Rozważ problem wierności samemu sobie, idei oraz drugiemu człowiekowi w oparciu o wybrane utwory literackie

Według Szekspira „Świat jest teatrem, aktorami ludzie, którzy kolejno wchodzą i znikają”. A kto wyznacza im role: Bóg, fatum, człowiek, czy może przypadek? Przedstaw swoje poglądy odwołując się do wybranych utworów

Udowodnij, że słuszne jest twierdzenie Adama Asnyka: „Każda epoka ma swoje własne cele i zapomina o wczorajszych snach”

Twoje refleksje o ludziach, którzy w różny sposób sprawiali innym ból i cierpienie

"Trzeba walczyć w taki czy inny sposób i nie padać na kolana". Słowa Alberta Camusa uczyń mottem rozważań o bohaterach literackich podejmujących walkę

Tryumf czy klęska? Problemy jednostek uwikłanych w konflikty epoki, w której żyli. Rozważ problem na podstawie wybranych postaci literackich

„Trudny i trwały będzie, poeto, twój urząd”. Myśl Leopolda Staffa uczyń punktem wyjścia do rozważań o roli poezji i poety w Polsce w różnych epokach literackich

Topos matki cierpiącej

„Służyć poczciwej sławie”, „być lisem i lwem”, „pracować u podstaw”. Odwołując się do wybranych lektur, oceń różne modele patriotyzmu i wiążące się z nimi typy bohaterów

Istnieją takie motywy, archetypy, wartości, które przekazujemy sobie z rąk do rąk. Jakie wątki z Biblii i mitologii są najbardziej rozpowszechnione w dziełach literackich późniejszych epok?