Prace przekrojowe

Język polski

Literackie kreacje domu rodzinnego. Przedstaw zagadnienie odwołując się do znanych ci lektur

Bez wątpienia dom stanowi na najważniejsze miejsce w życiu każdego człowieka. To miejsce, z którego wyrusza się w świat i do którego się wraca....

Czytaj całość

81%

37 głosów

Język polski

„Non omnis moriar” („nie wszystek umrę”) – jak swoje przeznaczenie spełniały dzieła sztuki powstałe do końca XIX w.

Przeznaczeniem dzieła sztuki jest trwać w czasie kolejno po sobie następujących epok. Każdy twórca tworzy z nadzieją na zrozumienie i sławę,...

Czytaj całość

89%

57 głosów

Język polski

Tadeusz Różewicz powiedział: „Jesteś Sokratesem Cezarem Szekspirem ułożyłeś sonet rozbiłeś atom zbudowałeś krematoria wzniosłeś katedrę Notre Dame”. Słowa te odnoszą się do wielkości i małości człowieka – jak ten problem przedstawiała literatura?

Jednym z dążeń człowieka było dążenie do wielkości, pragnienie pozostawienia po sobie śladu. Z wielkością wiążą się takie cechy jak szlachetność,...

Czytaj całość

79%

19 głosów

Język polski

„Polacy nie są zorganizowanym narodem, wobec czego znaczy u nich więcej nastrój aniżeli rozumowanie i argumenty; sztuką rządzenia Polakami jest, zatem wzniecanie odpowiednich nastrojów.” – czy to prawda? Próba charakterystyki polskiego społeczeństwa na pr

Wiele miejsca w literaturze polskiej poświęcono Polakom i ich ojczyźnie, Polsce. Szczególne znaczenie mają te utwory, które ukazują zachowanie Polaków...

Czytaj całość

78%

23 głosy

Język polski

Renesans oraz barok, jako dwie epoki oraz dwa spojrzenia na świat.

WSTĘP: Renesans:-Pochodzenie nazwy: Renesans - od francuskiego słowa "Renaissance" -Twórca nazwy epoki to Jacob Burchardt, który jest autorem dzieła...

Czytaj całość

80%

56 głosów

Język polski

„Raczej umrzeć stojąc, niż żyć na kolanach” - słowa A. Camusa uczyń mottem rozważań na temat roli buntu w działaniach wybranych tekstów kultury.

WSTĘP: I. Co to jest bunt i jaki jest jego sens? Jakie są podstawy każdego przejawu buntu? II. Czy założeniem buntu jest poprawienie warunków bytowych...

Czytaj całość

81%

21 głosów

Język polski

Przeżycie osobiste artysty – przedmiotem zadumy w dziedzinie sztuki epoki odrodzenia oraz baroku.

WSTĘP: Podkreślenie indywidualności Artysty w okresie odrodzenia. Pragnienie zapisania się w świadomości następnych generacji. ROZWINIĘCIE: Różnorakie...

Czytaj całość

60%

25 głosów

Poprzednia

Następna

Zapoznaj się z naszymi propozycjami wypracowań z różnych przedmiotów i zwróć uwagę na to, że te najbardziej interesujące możesz dodawać do swojej listy ulubionych prac. Pamiętaj, że jeśli nie widzisz interesującego Cię tematu wypracowania, to możesz skorzystać z powyższej wyszukiwarki treści.

Odwołując się do wybranych tekstów z różnych epok, przedstaw rozważania na temat koncepcji ludzkiego losu

Czy marzenia się spełniają? Co decyduje o ich spełnieniu bądź niespełnieniu? Odpowiedz na pytanie, odwołując się do wybranych bohaterów literackich

Pragnienia i cele epok – a co z przeszłością?

Literackie kreacje domu rodzinnego. Przedstaw zagadnienie odwołując się do znanych ci lektur

„Non omnis moriar” („nie wszystek umrę”) – jak swoje przeznaczenie spełniały dzieła sztuki powstałe do końca XIX w.

Tadeusz Różewicz powiedział: „Jesteś Sokratesem Cezarem Szekspirem ułożyłeś sonet rozbiłeś atom zbudowałeś krematoria wzniosłeś katedrę Notre Dame”. Słowa te odnoszą się do wielkości i małości człowieka – jak ten problem przedstawiała literatura?

„Polacy nie są zorganizowanym narodem, wobec czego znaczy u nich więcej nastrój aniżeli rozumowanie i argumenty; sztuką rządzenia Polakami jest, zatem wzniecanie odpowiednich nastrojów.” – czy to prawda? Próba charakterystyki polskiego społeczeństwa na pr

Renesans oraz barok, jako dwie epoki oraz dwa spojrzenia na świat.

„Raczej umrzeć stojąc, niż żyć na kolanach” - słowa A. Camusa uczyń mottem rozważań na temat roli buntu w działaniach wybranych tekstów kultury.

Przeżycie osobiste artysty – przedmiotem zadumy w dziedzinie sztuki epoki odrodzenia oraz baroku.