Prace przekrojowe

Język polski

„Umarł Gustaw - narodził się Konrad”. Twoje rozważania na temat przeobrażeń, które dokonują się w człowieku.

Wisława Szymborska, laureatka nagrody Nobla, pisała w wierszu Kot w pustym mieszkaniu pochodzącym z tomiku Koniec i początek: "Nic niby tu nie zmienione, / a...

Czytaj całość

89%

37 głosów

Język polski

Rozważ, w jaki sposób dewiza starożytnych pisarzy: „uczyć, bawić, wzruszać”, była realizowana w literaturze staropolskiej.

Literatura starożytna realizowała trzy podstawowe zadania. Miała " uczyć", czyli przekazywać wiedzę o świecie i wzorcach osobowych, "bawić" - przedstawiać...

Czytaj całość

39%

23 głosy

Język polski

Rozważ, w jaki sposób dewiza starożytnych pisarzy: „uczyć, bawić, wzruszać”, była realizowana w literaturze staropolskiej.

Literatura starożytna realizowała trzy podstawowe zadania. Miała " uczyć", czyli przekazywać wiedzę o świecie i wzorcach osobowych, "bawić" - przedstawiać...

Czytaj całość

41%

27 głosów

Język polski

„Uczę się ciebie człowieku...” - rozważ istotę człowieczeństwa posiłkując się wybranymi dziełami literackimi.

Człowiek - istota doskonała w swej niedoskonałości. Pełna paradoksów i sprzecznych emocji. W jego duszy tkwi dobro i zło. Jego ciałem rządzi umysł...

Czytaj całość

80%

54 głosy

Język polski

„Uczę się Ciebie człowieku” – rozważ istotę człowieczeństwa opierając się na tekstach literackich różnych epok.

"Uczę się ciebie człowieku, uczę się ciebie powoli, od tego uczenia trudnego raduje się serce i boli" - pisał w swoim wierszu Jerzy Liebert. Ludzkie...

Czytaj całość

80%

46 głosów

Język polski

„Tylko śmieszność zostaje dla zbudowania potomnych”. Ustosunkuj się do słów Czesława Miłosza analizując zagadnienie komizmu, jako narzędzia krytyki w utworach literackich trzech różnych epok.

Johan Wolfgang Goethe pisał niegdyś, że "nic tak nie świadczy o charakterze człowieka, jak to, z czego się śmieje". Śmiech jest skuteczną bronią...

Czytaj całość

92%

24 głosy

Język polski

"Trzeba walczyć a nie padać na kolana". Twoje rozważania na temat tragicznego losu człowieka współczesnego i jego postaw wobec zagrożeń, jakie niesie świat. Odwołaj się do literatury XX-lecia międzywojennego i literatury współczesnej.

Życie człowieka jest nieustannym zmaganiem się ze światem, z losem i z drugim człowiekiem. Gdy jesteśmy młodzi przepełnia nas energia i nadzieja na to,...

Czytaj całość

88%

26 głosów

Poprzednia

Następna

Zapoznaj się z naszymi propozycjami wypracowań z różnych przedmiotów i zwróć uwagę na to, że te najbardziej interesujące możesz dodawać do swojej listy ulubionych prac. Pamiętaj, że jeśli nie widzisz interesującego Cię tematu wypracowania, to możesz skorzystać z powyższej wyszukiwarki treści.

W kręgu miłości i nienawiści – twoje rozważania o bohaterach literackich targanych tymi namiętnościami.

W jaki sposób literatura pomaga oddzielić światło od ciemności i nazwać rzeczy po imieniu? Spróbuj odpowiedzieć na pytanie odwołując się do wybranych przez siebie przykładów literackich.

Odwołując się do wybranych tekstów literackich uzasadnij tezę, że literatura uczy odróżniać piękno od brzydoty i dobro od zła.

„Umarł Gustaw - narodził się Konrad”. Twoje rozważania na temat przeobrażeń, które dokonują się w człowieku.

Rozważ, w jaki sposób dewiza starożytnych pisarzy: „uczyć, bawić, wzruszać”, była realizowana w literaturze staropolskiej.

Rozważ, w jaki sposób dewiza starożytnych pisarzy: „uczyć, bawić, wzruszać”, była realizowana w literaturze staropolskiej.

„Uczę się ciebie człowieku...” - rozważ istotę człowieczeństwa posiłkując się wybranymi dziełami literackimi.

„Uczę się Ciebie człowieku” – rozważ istotę człowieczeństwa opierając się na tekstach literackich różnych epok.

„Tylko śmieszność zostaje dla zbudowania potomnych”. Ustosunkuj się do słów Czesława Miłosza analizując zagadnienie komizmu, jako narzędzia krytyki w utworach literackich trzech różnych epok.

"Trzeba walczyć a nie padać na kolana". Twoje rozważania na temat tragicznego losu człowieka współczesnego i jego postaw wobec zagrożeń, jakie niesie świat. Odwołaj się do literatury XX-lecia międzywojennego i literatury współczesnej.