Newsroom

2014-04-16

• 17:01
  Sprawa Polski w polityce Wielkiej Trójki w czasie II Wojny Światowej
• 15:34
  Obejrzyj obraz Klasa szkolna Agnes Miller Parker, zamieszczony w podręczniku „Teraz polski!” do kl. 4 na str. 41. Czym różni się przedstawiona przez artystkę klasa szkolna od Twojej klasy?
• 15:33
  Obejrzyj obraz Klasa szkolna Agnes Miller Parker, zamieszczony w podręczniku „Teraz polski!” do kl. 4 na str. 41. Jaka to może być lekcja?
• 15:32
  Obejrzyj obraz Klasa szkolna Agnes Miller Parker, zamieszczony w podręczniku „Teraz polski!” do kl. 4 na str. 41. Do czego podobne są postacie namalowane w taki sposób?
• 15:31
  Obejrzyj obraz Klasa szkolna Agnes Miller Parker, zamieszczony w podręczniku „Teraz polski!” do kl. 4 na str. 41. Jakich kolorów użyła malarka?
• 15:30
  Obejrzyj obraz Klasa szkolna Agnes Miller Parker, zamieszczony w podręczniku „Teraz polski!” do kl. 4 na str. 41. Jak wyglądają osoby namalowane przez artystkę? Co jest w nich zaskakującego?
• 15:29
  Obejrzyj obraz Klasa szkolna Agnes Miller Parker, zamieszczony w podręczniku „Teraz polski!” do kl. 4 na str. 41. Jakie postacie ukazane są na obrazie? Co robią?
• 15:28
  Obejrzyj obraz Klasa szkolna Agnes Miller Parker, zamieszczony w podręczniku „Teraz polski!” do kl. 4 na str. 41. Gdzie ma miejsce ukazana sytuacja?
• 14:11
  Obejrzyj obraz Alicja w Krainie Czarów George’a Dunlopa Lesliego, zamieszczony w podręczniku „Teraz polski!” do kl. 4 na str. 73. Zastanów się i odpowiedz, dlaczego warto czytać książki.
• 14:10
  Obejrzyj obraz Alicja w Krainie Czarów George’a Dunlopa Lesliego, zamieszczony w podręczniku „Teraz polski!” do kl. 4 na str. 73. Poszukaj w internecie informacji o akcji Cała Polska czyta dzieciom i napisz w pięciu zdaniach, na czym ona polega. Co sądzis
• 14:09
  Obejrzyj obraz Alicja w Krainie Czarów George’a Dunlopa Lesliego, zamieszczony w podręczniku „Teraz polski!” do kl. 4 na str. 73. Zwróć uwagę na tytuł dzieła. Wyjaśnij, jak go rozumiesz.
• 14:08
  Obejrzyj obraz Alicja w Krainie Czarów George’a Dunlopa Lesliego, zamieszczony w podręczniku „Teraz polski!” do kl. 4 na str. 73. Wymień przedmioty przedstawione przez artystę. Który z nich uważasz za najważniejszy?
• 13:45
  Obejrzyj obraz Alicja w Krainie Czarów George’a Dunlopa Lesliego, zamieszczony w podręczniku „Teraz polski!” do kl. 4 na str. 73. Wyjaśnij, o czym może świadczyć wyraz twarzy dziewczynki.
• 13:42
  Obejrzyj obraz Alicja w Krainie Czarów George’a Dunlopa Lesliego, zamieszczony w podręczniku „Teraz polski!” do kl. 4 na str. 73. Odpowiedz, kim mogą być namalowane osoby.
• 13:41
  Obejrzyj obraz Alicja w Krainie Czarów George’a Dunlopa Lesliego, zamieszczony w podręczniku „Teraz polski!” do kl. 4 na str. 73. Opisz sytuację przedstawioną na obrazie. Jak wyglądają i co robią ukazane postacie?
• 13:40
  Przeczytaj rozdział „Co łączy Polaków”. Odszukaj w internecie informacje, jak w innych krajach obchodzi się święta państwowe. Które zwyczaje podobają Ci się najbardziej?
• 13:40
  Przeczytaj rozdział „Co łączy Polaków”. Zapisz, jakie przedmioty, miejsca lub osoby są ważne dla Polski.
• 13:39
  Przeczytaj rozdział „Co łączy Polaków”. O jakich uczuciach świadczy, Twoim zdaniem, malowanie przez kibiców flag na twarzach oraz zakładanie strojów w narodowych barwach?
• 13:38
  Przeczytaj rozdział „Co łączy Polaków”. Dlaczego powinno się okazywać szacunek symbolom narodowym? Uzasadnij swoją opinię.
• 13:35
  Przeczytaj rozdział „Co łączy Polaków”. Podaj trzy przykłady sytuacji, w których śpiewa się hymn państwowy.
• 13:34
  Przeczytaj rozdział „Co łączy Polaków”. Gdzie można zobaczyć godło Polski? Kiedy mamy okazję zobaczyć polską flagę?
• 12:57
  Przeczytaj tekst Anny Onichimowskiej „Jesteś moim najjaśniejszym promyczkiem” (fragment książki „Najwyższa góra świata”). Utwórz po jednym zdrobnieniu od każdego z podanych wyrazów: dziewczyna, Urszula, promyk. Z powstałymi słowami ułóż trzy zdania na tem
• 12:56
  Przeczytaj tekst Anny Onichimowskiej „Jesteś moim najjaśniejszym promyczkiem” (fragment książki „Najwyższa góra świata”). Co różni podane wyrazy? Kiedy najczęściej używa się wyrazów z prawej kolumny?
• 12:55
  Przeczytaj tekst Anny Onichimowskiej „Jesteś moim najjaśniejszym promyczkiem” (fragment książki „Najwyższa góra świata”). Jak myślisz, dlaczego tak trudno jest rozmawiać o śmierci?
• 12:54
  Przeczytaj tekst Anny Onichimowskiej „Jesteś moim najjaśniejszym promyczkiem” (fragment książki „Najwyższa góra świata”). Wyjaśnij, jak rozumiesz zakończenie tekstu.
• 12:53
  Przeczytaj tekst Anny Onichimowskiej „Jesteś moim najjaśniejszym promyczkiem” (fragment książki „Najwyższa góra świata”). Jak sądzisz, dlaczego rodzice nie poruszali w rozmowie z córką niektórych tematów?
• 12:53
  Przeczytaj tekst Anny Onichimowskiej „Jesteś moim najjaśniejszym promyczkiem” (fragment książki „Najwyższa góra świata”). Co przeżywała dziewczynka, gdy jej babcia zachorowała? Jakie uczucia łączyły babcię i wnuczkę?
• 12:44
  Przeczytaj tekst Anny Onichimowskiej „Jesteś moim najjaśniejszym promyczkiem” (fragment książki „Najwyższa góra świata”). Ułóż ramowy plan wydarzeń przedstawionych w opowiadaniu.
• 12:37
  Przeczytaj tekst Anny Onichimowskiej „Jesteś moim najjaśniejszym promyczkiem” (fragment książki „Najwyższa góra świata”). Opowiedz, co zdarzyło się wieczorem, kiedy mama Uli miała dyżur w szpitalu.
• 12:32
  Przeczytaj tekst Anny Onichimowskiej „Jesteś moim najjaśniejszym promyczkiem” (fragment książki „Najwyższa góra świata”). Co wiesz o narratorze tekstu? Odpowiedz, korzystając z pytań pomocniczych.
• 12:11
  Przeczytaj tekst „W antykwariacie pana Koreandra” Michaela Ende (fragment powieści „Nie kończąca się historia”). Opisz książkę, o której mowa w tekście. Skorzystaj z podanych określeń: niezwykła, tajemnicza, zaskakująca, magiczna, interesująca, czarodziej
• 11:50
  Przeczytaj tekst „W antykwariacie pana Koreandra” Michaela Ende (fragment powieści „Nie kończąca się historia”). Ułóż trzy pytania do przeczytanego fragmentu. Możesz je rozpocząć od podanych wyrazów: kto, co, gdzie, kiedy, dlaczego, kogo.
• 11:35
  Przeczytaj tekst „W antykwariacie pana Koreandra” Michaela Ende (fragment powieści „Nie kończąca się historia”). Wyjaśnij, dlaczego chłopiec zapragnął mieć książkę pana Koreandra na własność?
• 11:30
  Przeczytaj tekst „W antykwariacie pana Koreandra” Michaela Ende (fragment powieści „Nie kończąca się historia”). Dlaczego książka czytana przez właściciela antykwariatu zainteresowała Bastiana? Jak zareagował na jej widok?
• 11:25
  Przeczytaj tekst „W antykwariacie pana Koreandra” Michaela Ende (fragment powieści „Nie kończąca się historia”). Kto jest głównym bohaterem fragmentu książki? Co możesz powiedzieć o tej postaci?
• 11:23
  Przeczytaj tekst „Jakby cały świat przekręcił się w jednej chwili...” Pameli Lyndon Travers (fragment powieści „Mary Poppins”). Jakie właściwości miał przedmiot znaleziony przez dzieci? Odszukaj w tekście jego opis.
• 11:14
  Przeczytaj tekst „Jakby cały świat przekręcił się w jednej chwili...” Pameli Lyndon Travers (fragment powieści „Mary Poppins”). Czy podróż dzieci i Mary Poppins mogła się wydarzyć naprawdę? Uzasadnij swoją odpowiedź.
• 11:08
  Przeczytaj tekst „Jakby cały świat przekręcił się w jednej chwili...” Pameli Lyndon Travers (fragment powieści „Mary Poppins”). Gdzie rozgrywają się opisywane wydarzenia? Znajdź w tekście zdania, które zawierają odpowiedź na to pytanie.
• 11:04
  Przeczytaj tekst „Jakby cały świat przekręcił się w jednej chwili...” Pameli Lyndon Travers (fragment powieści „Mary Poppins”). Wymień postacie występujące we fragmencie książki.
• 10:45
  Przeczytaj tekst „Niedzielny poranek” Joanny Olech (fragment powieści „Dynastia Miziołków”). Jak wygląda zwykły niedzielny poranek w Twoim domu? Opowiedz o tym w żartobliwy sposób, wzorując się na fragmencie Dynastii Miziołków.
• 10:25
  Przeczytaj tekst „Niedzielny poranek” Joanny Olech (fragment powieści „Dynastia Miziołków”). Odszukaj w słowniku znaczenie podanych wyrazów. Odpowiedz, co łączy te słowa.
• 09:06
  Przeczytaj tekst „Niedzielny poranek” Joanny Olech (fragment powieści „Dynastia Miziołków”). Wskaż w tekście wyrażenia, które nadają mu żartobliwy ton.
• 08:50
  Przeczytaj tekst „Niedzielny poranek” Joanny Olech (fragment powieści „Dynastia Miziołków”). Opowiedz o niedzielnym poranku w rodzinie Miziołków.