Newsroom

2014-03-31

• 15:25
  Przeczytaj fragment tekstu piosenki Majki Jeżowskiej „Marzenia się spełniają”. W jakiej sytuacji możemy o kimś powiedzieć, że buduje zamki na lodzie? Odpowiedzi poszukaj w słowniku języka polskiego pod hasłem lód albo budować.
• 11:01
  Przeczytaj fragment tekstu piosenki Majki Jeżowskiej „Marzenia się spełniają”. Dopisz rymy do czterech wybranych czasowników z refrenu piosenki Majki Jeżowskiej.

2014-03-30

• 17:35
  Biznesplan kawiarni

2014-03-28

• 14:15
  Przeczytaj fragment tekstu piosenki Majki Jeżowskiej „Marzenia się spełniają”. Odszukaj fragment piosenki, w którym mówi się o tym, że marzyć mogą i dzieci, i dorośli. Jak myślisz, czym różnią się pragnienia Twoje i Twoich rówieśników od marzeń Waszych ro
• 13:04
  Przeczytaj fragment tekstu piosenki Majki Jeżowskiej „Marzenia się spełniają”. Znajdź w tekście powtarzającą się strofę. Kiedy, zdaniem osoby mówiącej, spełniają się marzenia? Czy zgadzasz się z tą opinią? Uzasadnij swoją odpowiedź.

2014-03-25

• 14:00
  Przeczytaj fragment tekstu piosenki Majki Jeżowskiej „Marzenia się spełniają”. Ułóż cztery pytania dotyczące treści piosenki. Zapytaj o: osobę mówiącą w utworze, rady, jakich udziela, adresata piosenki, główną myśl utworu.
• 10:36
  Przeczytaj tekst „Tajemnica starej szafy” Clive’a Staplesa Lewisa (fragment powieści „Lew, Czarownica i stara szafa”). Wyobraź sobie, że po drugiej stronie starej szafy spotykasz tajemniczą postać. Opisz jej wygląd. Pokaż swój opis osobie, z którą siedzis
• 10:21
  Przeczytaj tekst „Tajemnica starej szafy” Clive’a Staplesa Lewisa (fragment powieści „Lew, Czarownica i stara szafa”). Wyobraź sobie, że po drugiej stronie starej szafy spotykasz tajemniczą postać. Opisz jej wygląd. Pokaż swój opis osobie, z którą siedzis

2014-03-24

• 15:19
  Przeczytaj tekst „Tajemnica starej szafy” Clive’a Staplesa Lewisa (fragment powieści „Lew, Czarownica i stara szafa”). Wyobraź sobie, że po drugiej stronie starej szafy spotykasz tajemniczą postać. Opisz jej wygląd. Pokaż swój opis osobie, z którą siedzis
• 13:20
  Przeczytaj tekst „Tajemnica starej szafy” Clive’a Staplesa Lewisa (fragment powieści „Lew, Czarownica i stara szafa”). Które wydarzenia opisane w tekście są, według Ciebie, nieprawdopodobne?
• 13:04
  Przeczytaj tekst „Tajemnica starej szafy” Clive’a Staplesa Lewisa (fragment powieści „Lew, Czarownica i stara szafa”). Ułóż dialog, jaki mogłaby przeprowadzić Łucja z faunem.
Zobacz więcej

2014-03-21

• 13:03
  Przeczytaj tekst „Wysyłamy anonim” Jeana-Jacquesa Sempé i René Goscinny’ego (fragment powieści „Mikołajek ma kłopoty”). Wymyśl hasło zachęcające do przeczytania książki o Mikołajku.
• 13:00
  Przeczytaj tekst „Wysyłamy anonim” Jeana-Jacquesa Sempé i René Goscinny’ego (fragment powieści „Mikołajek ma kłopoty”). Jak, według ciebie, należy się zachowywać, kiedy twój rozmówca ma na jakiś temat inne zdanie niż ty?
• 12:52
  Przeczytaj tekst „Wysyłamy anonim” Jeana-Jacquesa Sempé i René Goscinny’ego (fragment powieści „Mikołajek ma kłopoty”). Dokończ dialog tak, aby wyjaśnić koleżance, że ściąganie jest niewłaściwe.
Zobacz więcej

2014-03-20

• 15:18
  Przeczytaj tekst „Ja jestem Polakiem” Marii Dąbrowskiej (fragment opowiadania „Marcin Kozera”). Jak myślisz, gdzie i kiedy rozgrywają się wydarzenia opisane we fragmencie opowiadania „Marcin Kozera”?
• 14:02
  Przeczytaj tekst „Pan Wonka i jego królestwo” Roalda Dahla (fragment powieści „Charlie i fabryka czekolady”). Poszukaj w internecie informacji o zasadach gościnności obowiązujących w innych krajach.
• 12:54
  Przeczytaj tekst „Pan Wonka i jego królestwo” Roalda Dahla (fragment powieści „Charlie i fabryka czekolady”). Wyobraź sobie, że możesz urządzić swój pokój, używając ulubionych słodyczy lub innych przysmaków. Opisz, jak będzie wyglądało pomieszczenie oraz
Zobacz więcej

2014-03-19

• 15:02
  Przeczytaj rozdział „Od glinianych tabliczek po e-booki”. Jak, według ciebie, będą wyglądać książki za dwadzieścia lat?
• 14:50
  Przeczytaj rozdział „Od glinianych tabliczek po e-booki”. Wymień zalety i wady książek elektronicznych.
• 13:55
  Przeczytaj rozdział „Od glinianych tabliczek po e-booki”. Dokończ zdanie: Wynalezienie druku okazało się bardzo ważne, ponieważ...
Zobacz więcej

2014-03-18

• 14:38
  Przeczytaj rozdział „Ciekawostki z historii prasy”. Kto zajmował się przekazywaniem wiadomości w dwunastowiecznej Europie?
• 13:05
  Przeczytaj rozdział „Ciekawostki z historii prasy”. W jaki sposób mieszkańcy starożytnego Rzymu dowiadywali się o ważnych wydarzeniach?
• 12:41
  Przeczytaj komiks „Kajko i Kokosz jadą na wczasy” (fragment komiksu Janusza Christy „Kajko i Kokosz na wczasach”). Zapisz w punktach rady, jakie można by udzielić Kajkowi i Kokoszowi, gdyby wybierali się na wycieczkę w góry.
Zobacz więcej

2014-03-17

• 18:29
  Przyczyny upadku cesarstwa zachodniorzymskiego
• 15:15
  Przeczytaj komiks „Pozwólcie nam marzyć” Philippe’a Chappiusa (fragment komiksu „Titeuf”). Zapisz jak najwięcej czasowników kojarzących się z wybranym obrazkiem z komiksu, a następnie przeczytaj zapisane słowa koleżance lub koledze z ławki. Zadaniem drugi
• 14:52
  Przeczytaj komiks „Pozwólcie nam marzyć” Philippe’a Chappiusa (fragment komiksu „Titeuf”). Które z podanych przymiotników najtrafniej opisują przedstawioną historię? Uzasadnij swój wybór.
Zobacz więcej

2014-03-14

• 14:02
  Przeczytaj tekst Lewisa Carrolla „Alicja rozmawia z panem Gąsienicą” (fragment powieści „Alicja w Krainie Czarów”). Jak przedstawiła się Alicja? Jakie informacje na swój temat trzeba podać przy przedstawianiu się komuś, na przykład nowej koleżance czy now
• 12:05
  Przeczytaj tekst Lewisa Carrolla „Alicja rozmawia z panem Gąsienicą” (fragment powieści „Alicja w Krainie Czarów”). Co Alicja próbowała wyjaśnić panu Gąsienicy? Czy rozmówca ułatwiał dziewczynce to zadanie? Uzasadnij swoją odpowiedź.
• 10:45
  Przeczytaj tekst „Marzenia o tajemniczym ogrodzie” Frances Hodgson Burnett (fragment powieści „Tajemniczy ogród”). Jak myślisz, dlaczego Colin tak zainteresował się tajemniczym ogrodem?
Zobacz więcej

2014-03-07

• 21:07
  Charakterystyka bohatera, z którym chcę spędzić wakacje - Crom
• 15:17
  Przeczytaj wiersz „Jak rozmawiać trzeba z psem” Jana Brzechwy. Jak, Twoim zdaniem, rozmawiać trzeba z psem?
• 15:13
  Przeczytaj wiersz „Jak rozmawiać trzeba z psem” Jana Brzechwy. Co sprawia, że pies i jego pan dobrze się rozumieją? Jak właściciel traktuje czworonoga?
Zobacz więcej

2014-03-06

• 14:28
  Obejrzyj obraz Ohhh... Alright... Roya Lichtensteina, zamieszczony w podręczniku „Teraz polski!” do kl. 4 na str. 183. Jaki inny napis można by umieścić w dymku? Podaj swoją propozycję.
• 13:29
  Obejrzyj obraz Ohhh... Alright... Roya Lichtensteina, zamieszczony w podręczniku „Teraz polski!” do kl. 4 na str. 183. Jaką wiadomość mogła otrzymać postać na obrazie? Opowiedz ciąg dalszy historii, której początkiem będzie przedstawiona sytuacja.
• 13:16
  Obejrzyj obraz Ohhh... Alright... Roya Lichtensteina, zamieszczony w podręczniku „Teraz polski!” do kl. 4 na str. 183. Kobieta na rysunku mówi przez telefon: Och... W porządku... Którym z podanych wyrazów można, według Ciebie, określić jej stan? Zwróć uwa
Zobacz więcej

2014-03-05

• 16:11
  Przeczytaj tekst Pawła Beręsewicza „Prawdziwy mężczyzna” (fragment książki „Ciumkowe historie, w tym jedna smutna”). Odszukaj w słowniku języka polskiego wyraz rytuał. Sporządź notatkę, w której odpowiesz na podane pytania.
• 16:09
  Przeczytaj tekst Pawła Beręsewicza „Prawdziwy mężczyzna” (fragment książki „Ciumkowe historie, w tym jedna smutna”). Których zachowań dorośli powinni się wystrzegać, aby nie urazić lub nie zawstydzić osób w Waszym wieku? Dlaczego tak uważasz?
• 16:02
  Przeczytaj tekst Pawła Beręsewicza „Prawdziwy mężczyzna” (fragment książki „Ciumkowe historie, w tym jedna smutna”). O czym przekonał się tata, kiedy starym zwyczajem uściskał Grzesia? Z czego był dumny syn, a z czego – rodzic?
Zobacz więcej

2014-03-04

• 12:03
  Przeczytaj tekst „Wszystko jest inaczej!” Barbary Gawryluk (fragment powieści „Moje Bullerbyn”). Wyobraź sobie, że do twojej klasy dołączył nowy kolega. Zaproponuj kilka pytań, które można mu zadać. Pamiętaj, by pytania nie uraziły go ani nie postawiły w
• 11:03
  Przeczytaj tekst „Wszystko jest inaczej!” Barbary Gawryluk (fragment powieści „Moje Bullerbyn”). Czym różni się szwedzka szkoła od tej, do której chodzisz? A co mają one ze sobą wspólnego?
• 10:58
  Przeczytaj tekst „Wszystko jest inaczej!” Barbary Gawryluk (fragment powieści „Moje Bullerbyn”). Dlaczego Natalia stwierdza: Na szczęście jest Maja?
Zobacz więcej