Stan splątania - plan wydarzeń
- W szkole dochodzi do konfliktu wokół makijażu Sary, który ujawnia bezduszność szkolnych procedur i brak empatii dorosłych.
- Robert obserwuje szkolną rzeczywistość z dystansem, czując się niewidoczny i samotny.
- Podczas godziny wychowawczej uczniowie wyrażają frustrację systemem ocen i punktów.
- Maria, Lena i Miłosz zostają skierowani do programu wolontariatu „Silniejsi Razem”.
- Bohaterowie przyjeżdżają po raz pierwszy do domu seniora „Zaciszna Przystań” i odczuwają lęk oraz zakłopotanie.
- Młodzi poznają pensjonariuszy, którzy sprawiają wrażenie biernych i podporządkowanych rutynie.
- Po wizycie bohaterowie rozważają rezygnację z wolontariatu.
- Podczas kolejnych spotkań młodzi nawiązują relacje z Jarminą, Elodią i Bertramem.
- Staruszkowie opowiadają o swojej przeszłości i poczuciu wykluczenia.
- Między młodymi a seniorami zaczyna się tworzyć więź oparta na rozmowie i uważności.
- Maria zmaga się z presją perfekcjonizmu i cieniem zmarłego brata.
- Lena czuje się emocjonalnie osamotniona i nadmiernie odpowiedzialna za matkę.
- Miłosz coraz wyraźniej buntuje się przeciw światu podporządkowanemu punktom i pieniądzom.
- W dniu egzaminu ósmoklasisty Lena gubi legitymację i wpada w panikę.
- Maria staje w obronie Leny, sprzeciwiając się szkolnym procedurom.
- Lena opanowuje strach i przystępuje do egzaminu.
- Po egzaminach młodzi wracają do „Zacisznej Przystani” i dotrzymują obietnicy złożonej seniorom.
- Maria, Lena i Miłosz zabierają pensjonariuszy na spacer poza teren domu opieki.
- Spacer staje się dla seniorów doświadczeniem odzyskiwania podmiotowości i wolności.
- Dla młodych wyjście ze staruszkami oznacza konfrontację z odpowiedzialnością.
- Grupa dociera na osiedle Marii i spotyka jej rodziców.
- Rozmowa z rodzicami ujawnia ich lęk przed światem i potrzebę kontroli.
- Jarmina i Elodia mówią o nieprzewidywalności życia i konieczności wybaczania sobie.
- Elodia przygotowuje wspólny obiad, który tworzy atmosferę wspólnoty i równości.
- Rodzice przyznają się do zmęczenia życiem w ciągłym pośpiechu.
- Dyrekcja domu seniora wzywa policję, co przerywa sielankę spotkania.
- Bohaterowie doświadczają wstydu i upokorzenia po interwencji służb.
- Miłosz otrzymuje zakaz dalszych wizyt w domu seniora.
- Jarmina boleśnie uświadamia sobie brak godności przypisywanej ludziom starym przez system.
- W szkole ogłoszona zostaje informacja o samobójstwie Roberta.
- Tragedia Roberta wstrząsa uczniami i obnaża skalę ich samotności.
- Maria, Lena i Miłosz dowiadują się o planach przeniesienia pensjonariuszy „Zacisznej Przystani”.
- Dyrekcja zamierza usunąć dotychczasowych mieszkańców, by zrobić miejsce bogatszym seniorom.
- Młodzi decydują się na bunt w obronie pensjonariuszy.
- W domu seniora wybucha protest domagający się prawa do decydowania o sobie.
- Do „Zacisznej Przystani” przyjeżdżają media.
- Elodia, Jarmina i Bertram postanawiają odejść razem z dziećmi.
- Ojciec Marii pomaga im uciec i rezygnuje z dotychczasowej pracy.
- Grupa wyrusza w podróż bez planu, kierując się ku morzu.
- Okazuje się, że dawny dom Bertrama został sprzedany przez syna.
- Bohaterowie rozpalają ognisko w lesie i spędzają wspólnie noc.
- Bertram decyduje się umrzeć w obecności bliskich.
- Miłosz gra na saksofonie podczas spokojnej śmierci Bertrama.
- Elodia i Jarmina symbolicznie żegnają się z młodymi, uznając ich samodzielność.
- Na komisariacie pojawia się pojęcie „stanu splątania” jako rzekomego zaburzenia świadomości.
- Miłosz redefiniuje „stan splątania” jako trwałą więź mimo rozdzielenia.
- Bohaterowie odchodzą z poczuciem wolności i świadomością, że relacje, które stworzyli, pozostaną z nimi na zawsze.
