Bankructwo małego Dżeka - bohaterowie
Dżek Fulton – główny bohater opowieści, dziewięcioletni chłopiec o spokojnym i poważnym usposobieniu. Jest uczciwy, pracowity i obowiązkowy, ma talent do rachunków i naturalny zmysł handlowy. Marzy o zostaniu kupcem i prowadzeniu własnego interesu. Mimo że bywa niezrozumiany przez rówieśników, zdobywa ich zaufanie dzięki sprawiedliwości i rzetelności. Jego historia to proces dojrzewania moralnego: od dziecięcej wiary w sprawiedliwość po głębokie zrozumienie ludzkich słabości i wartości uczciwości.
Mama Dżeka – kobieta rozsądna, oszczędna i ciepła. Prowadzi dom z umiarem i dbałością o porządek. Wychowuje dzieci poprzez rozmowę i przykład, nie stosując kar. Jest dla Dżeka wsparciem w chwilach zwątpienia i tłumaczy mu, że uczciwość jest wartością samą w sobie, nawet jeśli nie zawsze przynosi natychmiastową nagrodę.
Tata Dżeka – uczciwy, religijny i pracowity robotnik. Uczy syna, że trzeba pracować rzetelnie i nie mieć długów. Mimo problemów z utrzymaniem pracy, zachowuje spokój i godność. W trudnych chwilach tłumaczy Dżekowi, że każdy człowiek musi ponosić konsekwencje swoich decyzji, ale nie wolno przez to tracić wiary w ludzi.
Mary – młodsza siostra Dżeka. Wspólnie z bratem bawi się w „sklep”, co rozwija jego zainteresowanie handlem i uczy odpowiedzialności. Symbolizuje rodzinne ciepło i prostą dziecięcą radość, której Dżek czasem brakuje.
Pani nauczycielka – surowa i nieco uprzedzona wychowawczyni Dżeka. Na początku ocenia dzieci po pozorach, niesprawiedliwie oskarża chłopca o kradzież śniadania Doris i uważa go za skąpego. Dopiero z czasem zaczyna rozumieć jego charakter i docenia jego rzetelność. Jest przykładem dorosłego, który uczy się na błędach i odkrywa, że dziecko może być bardziej uczciwe niż wielu dorosłych.
Kierownik szkoły – reprezentuje sprawiedliwość i rozsądek. Interweniuje, gdy wobec Dżeka wysuwane są bezpodstawne oskarżenia. Pomaga oczyścić chłopca z winy i przywraca mu dobre imię, pełniąc funkcję autorytetu moralnego.
Mister Taft – właściciel sklepu, doświadczony kupiec, który początkowo podejrzewa Dżeka o nieuczciwość, lecz szybko przekonuje się do jego uczciwości. Staje się mentorem i wzorem zawodowej etyki. Uczy chłopca prowadzenia rachunków, planowania zakupów i odpowiedzialności w handlu.
Pennell – jeden z kolegów Dżeka, który pomaga mu w prowadzeniu kooperatywy. Jest zaangażowany i lojalny, a jego matka wspiera inicjatywę finansowo.
Nelly – koleżanka Dżeka, również uczestnicząca w działalności kooperatywy. Pomaga prowadzić rachunki i porządki. Jest pracowita, skrupulatna i oddana, stanowi dla Dżeka wsparcie w jego uczciwych dążeniach.
Doris – uczennica, której zaginęło śniadanie. Błędnie oskarża Dżeka o kradzież, co staje się pierwszym wielkim doświadczeniem niesprawiedliwości w jego życiu. Dopiero później wychodzi na jaw, że sama zgubiła swoje jedzenie.
Czarli – uczeń, który prowadzi własny „interes” w szkole, zajmując się handlem markami i drobiazgami. Stanowi kontrast dla Dżeka: jest bardziej lekkomyślny i nastawiony na zysk.
Fil – znajomy Dżeka, żartobliwy i nieco roztargniony. Często jest karcony przez nauczycielkę za brak powagi, lecz zachowuje sympatię otoczenia. Reprezentuje typ dziecka spontanicznego, pozbawionego ambicji i refleksji Dżeka.
Pani Hamilton – osoba z otoczenia szkolnego, która podejrzewa Dżeka o przekręty związane z kooperatywą. Jej postawa wynika z uprzedzeń i nieufności wobec dziecięcej inicjatywy, a zarazem ukazuje, jak dorośli często błędnie oceniają młodych ludzi.
Sanders – uczeń z mniej zamożnej rodziny, związany z konkurencyjną kooperatywą. Symbolizuje inne, bardziej pragmatyczne podejście do wspólnej pracy – często kontrastujące z idealizmem Dżeka.
Matka Pennella – wspiera szkolną kooperatywę, udzielając pomocy finansowej. Jest troskliwa i zaangażowana, uosabia mądrość dorosłego, który rozumie wychowawczą wartość uczciwej pracy.
Dziadek Dżeka – postać epizodyczna, która przesyła chłopcu dolara. Ten drobny gest staje się impulsem do jego pierwszych samodzielnych decyzji finansowych.
