Do moich uczniów - problematyka
Centralnym problemem wiersza jest godność człowieka słabego i wykluczonego. Twardowski pokazuje, że wartość człowieka nie zależy od sprawności, inteligencji ani społecznej użyteczności. Każdy z uczniów jest ważny właśnie taki, jaki jest, ze swoją kruchością, chorobą i niedoskonałością.
Wiersz porusza także temat odpowiedzialności dorosłych i społeczeństwa. Padają pytania o to, kto zrozumie, kto obdarzy uśmiechem, kto przyjmie tych ludzi po zakończeniu szkoły. W tle obecna jest również refleksja religijna: święta tracą sens, jeśli nie ma obok tych, którzy najbardziej potrzebują miłości i obecności.
