Do moich uczniów - geneza utworu i gatunek/typ liryki
Wiersz wyrasta bezpośrednio z doświadczeń duszpasterskich i pedagogicznych Jana Twardowskiego. Poeta przez lata pracował z dziećmi i młodzieżą, również z osobami chorymi i niepełnosprawnymi. Utwór stanowi poetycki zapis tej pracy, wolny od idealizacji i moralnego dydaktyzmu.
Pod względem rodzaju jest to liryka bezpośrednia oraz liryka wyznania, ponieważ podmiot mówi o własnych uczuciach, wspomnieniach i poczuciu straty. Jednocześnie wiersz ma charakter elegijny, gdyż dotyczy przemijania, śmierci i nieodwracalnej utraty.
