Pytania z podręczników

Kaj

Użytkownik

Przeczytaj rozdział „Jak się porozumiewamy?”. Co oznacza każdy ze znaków pokazanych w zadaniu 3 ze strony 32 w podręczniku „Teraz polski!”?

Znak 1: zakaz wprowadzania psów Znak 2: zakaz używania telefonów komórkowych Znak 3: zakaz robienia zdjęć Znak 4: zakaz jedzenia lodów (wchodzenia...

Czytaj całość

89%

18 głosów

Kaj

Użytkownik

Przeczytaj rozdział „Jak opisać przedmiot?”. Przyjrzyj się zamieszczonym fotografiom (podręcznik „Teraz polski!” str. 108, zadanie 4) i opisz wybrany przedmiot.

Na zdjęciu przedstawiony jest drewniany wiszący zegar z wahadłem. Ma niewielką tarczę z cyframi na czarnym tle. Wokół niej widać bogatą...

Czytaj całość

92%

25 głosów

Kaj

Użytkownik

Przeczytaj rozdział „Jak opisać przedmiot?”. Do podanych rzeczowników dopisz ich wyrazy bliskoznaczne, które pozwolą uniknąć powtórzeń w opisie danego przedmiotu. Skorzystaj ze słownika synonimów.

szkatułka – pudełko, puzderko, kasetka, skrzyneczka szal – chusta, szarfa, apaszka, woal, szalik torba – siatka, worek, wór reklamówka, torebka, sakwa ...

Czytaj całość

92%

24 głosy

Kaj

Użytkownik

Przeczytaj rozdział „Jak opisać przedmiot?”. Podaj jak najwięcej określeń każdego z wymienionych rzeczowników.

tablica – prostokątna, czarna, zielona, pomazana, mokra, czysta, brudna, duża, mała, zniszczona, nowa, szkolna, rozkładana, zapisana, przenośna stolik –...

Czytaj całość

90%

20 głosów

Kaj

Użytkownik

Przeczytaj tekst „Szkolne przedstawienie” Jeffa Kinseya (fragment powieści „Dziennik cwaniaczka. Zapiski Grega Heffleya”). Kto opowiada o wydarzeniach?

W tym fragmencie powieści o wydarzeniach opowiada narrator mówiący w pierwszej osobie. Używa form takich, jak: „oblałem”, „nie...

Czytaj całość

89%

27 głosów

Kaj

Użytkownik

Przeczytaj rozdział „Jak opisać postać?”. Opisz swoją najlepszą koleżankę lub najlepszego kolegę.

Moją najlepszą koleżanką jest Emila. Mieszkamy w tym samym bloku i chodzimy do tej samej szkoły. Emila jest ode mnie dwa lata starsza...

Czytaj całość

90%

40 głosów

Kaj

Użytkownik

Przeczytaj rozdział „Jak opisać postać?”. Przyjrzyj się koleżance lub koledze z ławki, a następnie opisz w kilku zdaniach, w jaki sposób się ubiera. Możesz skorzystać z podanego słownictwa z podręcznika ze strony 54.

Moją koleżanką z ławki jest Julka. Ubiera się skromnie, ale ze smakiem. Julka jest blondynką o delikatnej urodzie, więc wybiera pastelowe...

Czytaj całość

90%

21 głosów

Poprzednia

Następna

Zapoznaj się z naszymi propozycjami wypracowań z różnych przedmiotów i zwróć uwagę na to, że te najbardziej interesujące możesz dodawać do swojej listy ulubionych prac. Pamiętaj, że jeśli nie widzisz interesującego Cię tematu wypracowania, to możesz skorzystać z powyższej wyszukiwarki treści.

Kaj

Przeczytaj wiersz Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego „Wizyta”. Kto jeszcze mieszka w domu, o którym mówi się w utworze?

Kaj

Przeczytaj wiersz Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego „Wizyta”. Określ, kim jest osoba mówiąca w wierszu. Do kogo kieruje swoje słowa?

Kaj

Przeczytaj rozdział „Jak się porozumiewamy?”. Podaj dwa przykłady sygnałów dźwiękowych i wytłumacz ich znaczenie.

Kaj

Przeczytaj rozdział „Jak się porozumiewamy?”. Co oznacza każdy ze znaków pokazanych w zadaniu 3 ze strony 32 w podręczniku „Teraz polski!”?

Kaj

Przeczytaj rozdział „Jak opisać przedmiot?”. Przyjrzyj się zamieszczonym fotografiom (podręcznik „Teraz polski!” str. 108, zadanie 4) i opisz wybrany przedmiot.

Kaj

Przeczytaj rozdział „Jak opisać przedmiot?”. Do podanych rzeczowników dopisz ich wyrazy bliskoznaczne, które pozwolą uniknąć powtórzeń w opisie danego przedmiotu. Skorzystaj ze słownika synonimów.

Kaj

Przeczytaj rozdział „Jak opisać przedmiot?”. Podaj jak najwięcej określeń każdego z wymienionych rzeczowników.

Kaj

Przeczytaj tekst „Szkolne przedstawienie” Jeffa Kinseya (fragment powieści „Dziennik cwaniaczka. Zapiski Grega Heffleya”). Kto opowiada o wydarzeniach?

Kaj

Przeczytaj rozdział „Jak opisać postać?”. Opisz swoją najlepszą koleżankę lub najlepszego kolegę.

Kaj

Przeczytaj rozdział „Jak opisać postać?”. Przyjrzyj się koleżance lub koledze z ławki, a następnie opisz w kilku zdaniach, w jaki sposób się ubiera. Możesz skorzystać z podanego słownictwa z podręcznika ze strony 54.