Psychologia rozwojowa–badanie zmian człowieka w ciągu życia (fizyczne, poznawcze, psychospołeczne)/Etapy rozwoju–Fizyczny – rozwój ciała; Poznawczy – myślenie i pamięć; Psychospołeczny – emocje i relacje/Metody badawcze–Obserwacja; Opis przypadku; Kwestionariusz; Eksperyment/Etapy rozwoju (typy)–Rozwój ciągły – stopniowy; Rozwój skokowy – gwałtowny/Teoria psychoseksualna (Freud)–5 stadiów: oralne, analne, falliczne, latencji, genitalne/Teoria psychospołeczna (Erikson)–8 stadiów: Niemowlęctwo (0–1) – zaufanie vs brak zaufania; Wczesne dzieciństwo (1–3) – autonomia vs wstyd; Przedszkole (3–6) – inicjatywa vs poczucie winy; Szkoła (6–12) – pracowitość vs niższość; Adolescencja (12–18) – tożsamość vs rozproszenie; Wczesna dorosłość (18–40) – intymność vs izolacja; Średnia dorosłość (40–65) – produktywność vs stagnacja; Późna dorosłość (65+) – integralność ego vs rozpacz/Rozwój poznawczy (Piaget)–Sensomotoryczne (0–2); Przedoperacyjne (2–7); Operacje konkretne (7–11); **Formalne (11+)/Terapeuteum–terapeutyczne wspieranie rozwoju/Teoria przywiązania (Bowlby)–Bezpieczny; Unikający; Ambiwalentny; **Zdezorganizowany/Film „Kości” / „To the Bone”–zaburzenia odżywiania, rozwój psychospołeczny i emocjonalny