Wyższa ocena za pracę domową? Oto szkolne zasady

Odrabianie prac domowych za sprawą zmian wprowadzonych przez resort edukacji przeszło do historii. Jednak od września 2026 roku obowiązują inne zasady, które w klasach IV-VIII szkół podstawowych przy ocenie rocznej mogą zrobić sporą różnicę. Czy warto regularnie rozwiązywać nieobowiązkowe zadania domowe? Oto odpowiedź.

Spis treści:

Zadania domowe w szkole podstawowej. Gwarancja wyższej oceny?
Ocena z zachowania na nowych zasadach?

Zadania domowe w szkole podstawowej. Gwarancja wyższej oceny?

Rok szkolny 2026/2027 przyniósł zmiany w oświacie, a do tego objął przepisy dotyczące oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów. Czy to oznacza, że prace domowe wróciły do szkół? Warto pamiętać, że uczniowie nadal nie mają obowiązkowych zadań domowych, ale pomimo tego istnieje możliwość ich zadawania. Co więcej, nauczyciel, widząc wykonaną pracę nie ocenia jej, a jedynie przekazuje podopiecznemu tzw. informację zwrotną. Oznacza to, że uczeń otrzymuje konkretną wiadomość, która wskazuje mu poprawne elementy swojego zadania, ale również uwzględnia kwestie wymagające poprawy, które mają być motywujące i pozytywnie wpływać na proces uczenia się. Czy regularne odrabianie nieobowiązkowych prac domowych może wpłynąć na wyższą ocenę śródroczną lub roczną?

Należy pamiętać, że istnieje możliwość podwyższenia rocznej lub śródrocznej oceny klasyfikacyjnej uczniowi wykonującemu nieobowiązkowe pisemne zadania domowe. Jednak nie jest to narzucone odgórnie, co oznacza, że taki zapis musi pojawić się w statucie szkoły. Warto dodać, że jeśli nie ma go w tym dokumencie, to nauczyciel nie może na własnych zasadach podnosić oceń, a uczeń lub rodzic tego egzekwować. Przed przystąpieniem do odrobienia nieobowiązkowej pracy domowej, warto zastanowić się nad tym, czy naprawdę jej wykonanie jest tylko celem w zdobyciu wyższej oceny przewidzianej przez statut, a może stanowi sposób na naukę materiału, który będzie przydatny na kolejnych etapach kształcenia?

Co jeszcze zmieniło się w pracach domowych od września 2026? Zniesiono możliwość zadawania uczniom klas IV–VIII szkół podstawowych prac praktyczno-technicznych do wykonania w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych.

Ocena z zachowania na nowych zasadach?

Zmiany dotyczące systemu oceniania od roku szkolnego 2026/2027 objęły również zachowanie uczniów, które ma podlegać aż dziewięciu kryteriom stworzonym przez MEN. Co powinna uwzględniać ocena z zachowania? Spełnianie obowiązków uczniowskich to nie wszystko, ponieważ przy ocenienie rocznej lub śródrocznej będzie brana pod uwagę także m.in. dbałość o kulturę języka oraz bezpieczeństwo i zdrowie swoje, oraz innych, zaangażowanie w życie klasy, szkoły i wspólnoty lokalnej, jak również wykazywanie się szacunkiem dla własnego narodu i ojczyzny oraz tradycji i kultury innych narodów. Warto dodać, że te punkty są formą odniesienia dla statutów szkoły, w których są zawarte szczegółowe zasady oceniania zachowania uczniów.