Język polski

Język polski

Przeczytałeś ciekawą powieść i teraz chcesz ją sprzedać na aukcji internetowej. Napisz ogłoszenie, które będzie rekomendowało książkę.

„Smocza jama” Edwarda Palmera to najciekawsza powieść, jaką przeczytałem w ostatnim roku. Napisana przez genialnego obserwatora rzeczywistości, który...

Czytaj całość

93%

15 głosów

Język polski

Przeczytaj fragment przedstawiający przedpokój mieszkania Kasi. Opisz, jak wyobrażasz sobie inne pomieszczenia w jej domu. Użyj przymiotników, które sprecyzują opis. (fragment „Panny Nikt” Tomka Tryzny)

Przedpokój mieszkania rodziców Kasi był przepiękny, przestronny, ozdobiony obrazami, oświetlony dużym żyrandolem. Z tak wspaniałego ...

Czytaj całość

89%

28 głosów

Język polski

Przeanalizuj swoje mocne i słabe strony, napisz co umiesz, co potrafisz, a czego jeszcze nie.

Moją mocną stroną niewątpliwie jest granie w piłkę nożną. Grać nauczył mnie tata, gdy byłem jeszcze mały. Przy domu mamy niewielkie boisko z bramką...

Czytaj całość

90%

40 głosów

Język polski

Powiedz, z jakiego powodu Zygier, bohater „Syzyfowych prac”, powieści Stefana Żeromskiego, znalazł się w klerykowskim gimnazjum i w jaki sposób kontrolowano zachowanie tego ucznia.

Bernard Zygier, bohater powieści Stefana Żeromskiego „Syzyfowe prace”, znalazł się w gimnazjum w Klerykowie na skutek przeniesienia...

Czytaj całość

92%

24 głosy

Język polski

Powiedz, o jakiej szkole mówi podmiot liryczny w wierszu „Nic dwa razy”. Kto jest jej uczniem? Nawiązując do utworu Juliana Tuwima pt. „Nauka”, wyjaśnij przenośne znaczenie drugiej zwrotki wiersza Szymborskiej.

W utworze „Nic dwa razy” autorstwa Wisławy Szymborskiej podmiot liryczny porównuje cały świat do szkoły. Wszystkie wydarzenia, nasze ...

Czytaj całość

91%

23 głosy

Język polski

Powiedz, jak rozumiesz słowa Marka Kamińskiego: „Idziemy otworzyć drzwi dla wielu spośród tych, którzy są zamknięci w czterech ścianach i nie mają nadziei na przyszłość” („Razem na biegun” fragmenty).

Marek Kamiński, podróżnik, polarnik i pisarz, zdecydował się na wyprawę na biegun z Jasiem Melą, który w wieku 13 lat uległ ...

Czytaj całość

89%

27 głosów

Język polski

Przyjrzyj się bliżej światu opisanemu w utworze. Określ, w jakich realiach osadzona jest ta opowieść. Czy możesz wskazać czas i miejsce rozgrywających się wydarzeń? Odszukaj elementy nierzeczywiste, nadzwyczajne. (O śpiących rycerzach – legenda)

Legenda o śpiących rycerzach opowiada, jak gazda Kuba – najlepszy w okolicy kowal – podkuwał konie rycerzy śpiących pod Giewontem....

Czytaj całość

89%

18 głosów

Poprzednia

Następna

Zapoznaj się z naszymi propozycjami wypracowań z różnych przedmiotów i zwróć uwagę na to, że te najbardziej interesujące możesz dodawać do swojej listy ulubionych prac. Pamiętaj, że jeśli nie widzisz interesującego Cię tematu wypracowania, to możesz skorzystać z powyższej wyszukiwarki treści.

Przedstaw, czego dotyczyła rozmowa profesora Sztettera z nowym uczniem w powieści „Syzyfowe prace” Stefana Żeromskiego. Dlaczego nauczyciel przerwał jego wypowiedź?

Przedstaw własne odczytanie wiersza „Ale książki” Czesława Miłosza.

Przedstaw swoje stanowisko w sprawie lektur szkolnych. Jak sądzisz, dlaczego młodzi ludzie niechętnie je czytają? Co można zrobić, aby to się zmieniło?

Przeczytałeś ciekawą powieść i teraz chcesz ją sprzedać na aukcji internetowej. Napisz ogłoszenie, które będzie rekomendowało książkę.

Przeczytaj fragment przedstawiający przedpokój mieszkania Kasi. Opisz, jak wyobrażasz sobie inne pomieszczenia w jej domu. Użyj przymiotników, które sprecyzują opis. (fragment „Panny Nikt” Tomka Tryzny)

Przeanalizuj swoje mocne i słabe strony, napisz co umiesz, co potrafisz, a czego jeszcze nie.

Powiedz, z jakiego powodu Zygier, bohater „Syzyfowych prac”, powieści Stefana Żeromskiego, znalazł się w klerykowskim gimnazjum i w jaki sposób kontrolowano zachowanie tego ucznia.

Powiedz, o jakiej szkole mówi podmiot liryczny w wierszu „Nic dwa razy”. Kto jest jej uczniem? Nawiązując do utworu Juliana Tuwima pt. „Nauka”, wyjaśnij przenośne znaczenie drugiej zwrotki wiersza Szymborskiej.

Powiedz, jak rozumiesz słowa Marka Kamińskiego: „Idziemy otworzyć drzwi dla wielu spośród tych, którzy są zamknięci w czterech ścianach i nie mają nadziei na przyszłość” („Razem na biegun” fragmenty).

Przyjrzyj się bliżej światu opisanemu w utworze. Określ, w jakich realiach osadzona jest ta opowieść. Czy możesz wskazać czas i miejsce rozgrywających się wydarzeń? Odszukaj elementy nierzeczywiste, nadzwyczajne. (O śpiących rycerzach – legenda)